Meet The Faculty

Daniel Avery

Profesor de matematicas

Daniel llega a la Academia después de pasar años en educación, primero como tutor privado y luego como maestro. Recibió su licenciatura de la UCLA y su maestría en enseñanza de la Universidad Point Loma Nazarene. Daniel ha enseñado matemáticas en el Condado de Orange y San Diego, trabajando con estudiantes de los niveles de secundaria y preparatoria en una amplia gama de cursos, que incluyen casi todo, desde Integrated Math 7 hasta AP Calculus.

"Elegí la Academia porque sus virtudes centrales se centran en avanzar en la educación de formas innovadoras. Mi objetivo es encontrar e implementar nuevos métodos respaldados por la investigación para enseñar matemáticas y ayudar a los estudiantes a pensar críticamente mientras integran la tecnología de manera que extienda y apoye a los estudiantes aprendizaje."

Jessica Balague

Profesora de educacion especial

jessica.balague@academylongbeach.org

Jessica se graduó de la Universidad de Santo Tomás en Filipinas, con una licenciatura en educación especial. Su experiencia en el país le proporcionó exposición tanto en entornos urbanos como rurales. Ella ha trabajado con niños con necesidades especiales en las áreas marginadas de Filipinas, y aquí en los Estados Unidos creó materiales de instrucción para la instrucción en el aula para facilitar su aprendizaje y aumentar la cantidad de recursos educativos.

"Realmente creo que" el aprendizaje nunca se detiene "y la Academia ofrece oportunidades para que los maestros crezcan continuamente profesionalmente y perfeccionen su oficio. Además, las virtudes fundamentales de la Academia proporcionan al profesorado una forma innovadora de educar a los estudiantes. A cambio, permite a los estudiantes abrazar la curiosidad y el asombro de su entorno. Por lo tanto, estoy muy agradecido de ser parte de un equipo que comparte el objetivo común para el logro del estudiante ".

David Brudney

Profesor de historia

david.brudney@academylongbeach.org

David creció en el histórico barrio de Hyde Park de Chicago, y quedó fascinado por la historia, después de descubrir en la universidad que el pasado es similar a las diferentes culturas. Desde su graduación, David ha enseñado historia, literatura y ESL a estudiantes de secundaria y preparatoria tanto en Corea del Sur como en los Estados Unidos. Tiene una licenciatura en Historia de Stanford, estudió Historia de la Educación en un programa de maestría en Harvard y completó un programa de maestría en enseñanza en la USC. Está ansioso por ayudar a los estudiantes a encontrar maneras de hacer que el pasado sea relevante para sus vidas.

“Me sorprendió la apertura, la amabilidad, la seriedad de los propósitos y la humildad intelectual que hacen de la Academia una comunidad tan especial. La Academia convierte sus virtudes intelectuales en una parte de todo lo que sucede en el campus. ¡La comunidad es realmente notable, y me siento extremadamente afortunada de poder aprender y trabajar con los estudiantes y maestros de la Academia Intelectual Virtues Academy!"

Joseph Garcia

Profesor de ciencias

joseph.garcia@academylongbeach.org

Joseph ha enseñado ciencias en la escuela secundaria durante los últimos 9 años, incluida la enseñanza de biología, biología de honores, biología AP y biología marina. Lideró a sus estudiantes de Biología AP para aprobar la prueba a tasas más altas que el promedio nacional. Joseph también entrenó al baloncesto femenino como entrenador principal de JV y entrenador asistente del equipo universitario. Dos veces sus equipos ganaron campeonatos CIF. Actualmente está terminando su MEd en Hope International University.

"Elegí venir a la Academia porque estaba buscando una escuela que fuera más allá de los métodos de enseñanza tradicionales para involucrar a los estudiantes de manera más efectiva. Espero continuar creciendo como educador y utilizar mi conocimiento y experiencia para educar y mentor de los estudiantes en la Academia ".

Greg Navarro Pickens

Profesor de arte

greg.navarropickens@academylongbeach.org

Greg llega a la Academia como un apasionado artista y educador artístico de 30 años. Es cofundador de dos agencias de arte sin fines de lucro de Long Beach: Artists Reaching Kids (ARK) y The Art Exchange, y ha enseñado todos los niveles de grado, desde el jardín de infantes hasta la universidad. Ha producido más de 150 murales a nivel local que involucran a jóvenes participantes de todas las edades. Greg obtuvo una Licenciatura en Bellas Artes de la Universidad de Kutztown en Pensilvania y una Maestría en Bellas Artes de la Universidad de Texas en San Antonio. Actualmente consulta como Especialista en Integración de las Artes.

“Elegí enseñar en la Academia porque me inspiró mucho el concepto de que las Virtudes intelectuales son el principio rector de la escuela. Estaba emocionado de ver "Creatividad" en la parte superior de estas virtudes, que es algo que no había encontrado en una escuela antes. La oportunidad de ayudar a crear un plan de estudios integrado de arte significativo en un entorno tan favorable y amigable fue muy convincente y felizmente me uní al equipo ".

Julie Lee

Director Asociado y Profesor de Educación Especial

julie.lee@academylongbeach.org

Julie está encantada de unirse a la comunidad de la Academia y colaborar con estudiantes y familias. Ella tiene experiencia enseñando en los niveles de primaria, secundaria y universidad. Julie emigró a los Estados Unidos desde Corea del Sur cuando tenía 6 años. Ella se inspiró para hacer una diferencia una vez que vio cómo los estudiantes "cayeron en el olvido", por lo que recibió una Licenciatura en Artes en Educación Especial. Julie obtuvo una Maestría en Ciencias en Psicología de Consejería y un Doctorado en Educación y Supervisión de Consejeros. Julie es una terapeuta licenciada en matrimonio y familia. Julie siempre ha tenido una pasión por las poblaciones con necesidades especiales, trabajando con niños en hogares de guarda, la población adulta con enfermedades mentales crónicas, niños con necesidades especiales, adolescentes en el entorno escolar y adultos en la práctica privada.

"Elegí la Academia porque era una oportunidad increíble para hacer una diferencia en la comunidad desatendida. Esta población es cercana y querida en mi corazón, y quería continuar fomentando la diversión en la educación mientras inspiraba a los estudiantes a continuar en el camino hacia éxito. También me intrigó el desafío de ser parte de un año de inicio / inauguración de una escuela ".

Marisol Marquez

Profesora de español

marisol.marquez@academylongbeach.org

Marisol está emocionada de comenzar su carrera docente en la Academia. Marisol se graduó con un B.A. en español de la Universidad Estatal de California, Long Beach, donde también obtuvo su credencial de maestra. Antes de enseñar, trabajó durante tres años con estudiantes con déficit sociocognitivos. Espera mostrarles a sus alumnos que el aprendizaje de idiomas puede ser agradable, atractivo y culturalmente relevante para sus vidas.

"Estoy ansioso por involucrarme con la comunidad escolar y crecer como educador en la Academia. En el futuro, espero obtener una Maestría en Enseñanza de español como segunda lengua o Análisis social y cultural de la educación".

Courtney Mauter

Profesora de educacion fisica

courtney.mauter@academylongbeach.org

Courtney se graduó con un Bachillerato en Artes en Educación Física de la Universidad Azusa Pacific y obtuvo una Maestría en Administración y Entrenamiento Deportivo. Como atleta universitaria de waterpolo, desarrolló una pasión por la salud, el acondicionamiento físico y el entrenamiento. Después de graduarse, fue entrenadora de waterpolo durante cuatro años y fue maestra sustituta de educación física y salud.

"Me siento muy honrado y honrado de haberme invitado a unirme al increíble y exitoso personal de la Academia. El factor determinante fue la oportunidad de estar rodeado de profesionales de ideas afines en una comunidad tan unida. Estoy tan emocionado de crecer como educador y compartir mi pasión por la salud y la buena forma física. ¡Mi objetivo es demostrar que estar activo no es algo que deba temer; puede ser DIVERTIDO y SERÁ divertido en mi clase! "

John Rodriguez

Profesor de ingles

john.rodriguez@academylongbeach.org

John llegó a enseñar inglés con experiencia en publicidad, escritura creativa, actuación musical y paternidad. Todas esas actividades requieren enfoques creativos para resolver problemas y poder comunicar esas ideas. Se une a nuestro departamento de inglés después de 12 años con el LAUSD, incluida la enseñanza de honores, AP, periodismo y anuario. Completó una beca con Teach Plus, un grupo de expertos en reforma educativa, y se convirtió en un maestro certificado por la Junta Nacional.

"Creo firmemente en el papel del crecimiento del carácter en el rendimiento académico. Digo cosas como" el esfuerzo es igual a los resultados "y" no enseño inglés; Enseño a humanos ". ¡Imagínese mi sorpresa cuando descubrí que la Academia de Virtudes Intelectuales estaba completamente integrada por profesionales de ideas afines! Elegí trabajar en la Academia para llevar mi entusiasmo, creatividad y rigor a esta comunidad. También elegí inscribir a mi hijo en la escuela secundaria. Estoy todo dentro ".

Dustin Schmidt

Director asociado y profesor de humanidades

dustin.schmidt@academylongbeach.org

A lo largo de su carrera académica, Dustin se ha dedicado a involucrar a los estudiantes de K-12 en una variedad de temas en humanidades y filosofía. Actualmente es candidato a doctorado con un enfoque en ética ambiental, en la Universidad de Washington, Seattle, donde ha impartido una amplia gama de cursos, que incluyen lógica, introducción a la filosofía y ética ambiental. Tiene una carrera muy completa que enseña a estudiantes de todas las edades, incluida la obtención de una beca para enseñar y desarrollar un plan de estudios para un curso de Bachillerato Internacional en la escuela secundaria.

"La Academia ofrece una oportunidad única para que los estudiantes y los maestros desarrollen hábitos mentales que apoyen las buenas vidas, las relaciones sólidas y las comunidades inclusivas. Nos brinda espacio para investigar grandes preguntas filosóficas, aplicar nuestro pensamiento a problemas sociales reales y relevantes, y reflexionar sobre nuestro pensamiento de una manera que fomente ciudadanos críticos, comprometidos y compasivos. Esto es, creo, lo mejor que podemos esperar al tratar de construir comunidades de apoyo y con visión de futuro. Me siento honrado de ser parte de tal comunidad de investigación apasionada e intencional ".